История начинается
Жили-были в одном лесу четыре закадычных приятеля: Мартышка-вертушка, Осёл-тугодум, Козёл-бородач и Медведь-увалень. Дружили они давно, но особых талантов за ними не водилось. Мартышка целыми днями с ветки на ветку скакала да бананы считала (всегда сбивалась после трёх). Осёл дрова возил и жаловался всем на тяжёлую жизнь. Козёл жевал что попало — от травы до заборов. А Медведь только и делал, что мёд искал да лапу сосал.
И вот однажды Мартышка примчалась к друзьям — глаза горят, хвост дрожит от возбуждения:
— Братцы! Ой, братцы! Я такое видела! Короче, сижу я на заборе городском, орехи лузгаю, и тут — БАЦ! — приезжают музыканты! Четверо! С инструментами! И как заиграют — весь город сбежался! Дамы платочками машут! Кавалеры шляпы в воздух кидают! Детишки пляшут! А музыкантам — деньги сыплют! Славу поют! Конфеты дарят!
Осёл аж уши развесил: — И-а-а… Погоди… Их было четверо?
— Четверо! — подпрыгнула Мартышка.
— А нас? — медленно соображал Осёл.
— Тоже четверо! — подхватил Козёл, бросив жевать чью-то калошу.
Медведь сонно почесал пузо: — Так чего сидим? Айда играть! Глядишь, мёду накидают за музыку!
Подготовка к славе
Мартышка — существо пронырливое. Через час она притащила целую охапку инструментов: две скрипки, альт и контрабас. Где взяла — история умалчивает, но в городской музыкальной школе как раз в тот день обнаружили пропажу.
— Так! — распоряжалась Мартышка, подпрыгивая от нетерпения. — Смотрите, что я ещё стащ… то есть, нашла!
Она достала помятые ноты.
— Тут всё написано! Видите эти кружочки? Это но-ты! По ним играют!
Медведь повертел листок в лапах: — А почему они не падают с этих палочек?
Козёл попробовал ноты на зуб: — Невкусные.
— Да не жевать их надо! — закричала Мартышка. — Играть по ним! Давайте распределяться! Я — первая скрипка, потому что я самая ловкая и прыгучая!
Она схватила скрипку, и та жалобно скрипнула в её цепких лапках.
— Осёл! Ты самый… как бы это сказать… основательный! Тебе — контрабас!
Осёл попытался взять огромный инструмент копытами. Контрабас тут же повалился на него, придавив к земле.
— И-а-а! Помогите! Оно на меня напало!
Еле вытащили.
— Козёл, ты будешь на альте! А ты, Миша, на второй скрипке!
Медведь взял скрипку двумя пальцами, боясь раздавить. Скрипка выглядела в его лапах как спичка.
Первая попытка
Расселись под большой липой. Мартышка для важности нацепила найденный в городе парик дирижёра и взмахнула палочкой (на самом деле — сухой веткой).
— Внимание! Маэстро Мартышка и её великолепный квартет начинают! Раз! Два! Три!
И тут началось такое…
Осёл дёрнул смычком с такой силой, что порвал сразу три струны. Контрабас издал звук, похожий на то, как будто великан чихнул в бочку: “БУ-БУХ-Х-Х!”
Козёл решил играть зубами (привычнее ведь!). Вгрызся в струны и замычал: “МЭ-Э-Э-Э!” Альт завопил, как будто его режут.
Медведь осторожно тронул струну когтем. Раздался звук, от которого все собаки в округе начали выть, а стёкла в ближайшей деревне задрожали.
А Мартышка? Она так увлеклась дирижированием, что забыла играть! Скакала, махала палкой, парик съехал на глаза, и она врезалась в Медведя.
Белки сверху начали кидаться шишками. Вороны каркали: “Кошмар! Кошмар!” Даже глухой крот вылез из норы и заткнул уши лапами.
— Стоп! — крикнула Мартышка, выплёвывая медвежью шерсть. — Я всё поняла! Мы неправильно сидим! Я видела — в городе они по-другому сидели!
Великое пересаживание
— Точно! — обрадовался Осёл. — Надо сесть как надо, и сразу заиграет! Я налево!
— Нет, я налево! — заспорил Козёл. — У меня борода длиннее!
— При чём тут борода? — взревел Медведь. — Я самый большой, я в центре!
И началось! Они пересаживались раз двадцать:
Попытка №2: Сели квадратом. Играли в разные стороны — какофония была такая, что листья с деревьев осыпались.
Попытка №5: Сели в ряд. Мартышка прыгала через всех, чтобы всех видеть. Осёл лягнул Козла копытом (“Ты фальшивишь!”). Козёл боднул Медведя (“Сам фальшивишь!”). Медведь сел на Мартышку (“Где эта пищалка?”).
Попытка №11: Встали друг на друга. Медведь снизу, на нём Осёл, потом Козёл, сверху Мартышка. Продержались три секунды. Вся конструкция рухнула с таким грохотом, что случилось небольшое землетрясение.
Попытка №18: Сели спинами друг к другу. Смычками друг друга били, инструментами тыкали. Осёл получил альтом по уху, Козёл — смычком по рогам.
С каждой попыткой играли всё хуже. Звуки были похожи то на пилу, которая режет железо, то на кошачью драку, то на скрип несмазанной телеги, то вообще на конец света.
Лиса пробегала мимо, хвостом уши заткнула: — Что вы делаете?! Это же акустическое оружие!
Волк подвыл им в тон и убежал в соседний лес.
Кульминация хаоса
К попытке номер двадцать пять случилось следующее:
- У Осла осталась одна струна, и та держалась на честном слове
- Козёл сжевал половину смычка (“Я думал, это солома!”)
- Медведь нечаянно наступил на альт (теперь он был плоский)
- Мартышка запуталась в струнах и висела вниз головой
Но они НЕ СДАВАЛИСЬ!
— Последняя попытка! — кричала Мартышка снизу вверх. — Встаём в круг и играем с закрытыми глазами! Тогда нам ничего не помешает!
Встали. Закрыли глаза. Заиграли.
Через минуту открыли.
Оказалось, что Осёл играл на дереве (перепутал), Козёл дудел в дупло, Медведь водил смычком по собственному животу, а Мартышка дирижировала кусту.
Мудрый совет
Сидят на поляне. Инструменты валяются как попало — поломанные, погрызенные, помятые. Друзья на друг друга даже смотреть не хотят.
И тут на ветку сел Соловей — знаменитый на весь лес певец. Он весь день наблюдал за этим безобразием и больше не мог молчать.
— Друзья мои, — начал он деликатно, — позвольте спросить: что вы пытаетесь делать?
— Музыку! — хором ответили четверо.
Соловей чуть с ветки не упал.
— Это… музыка? Я думал, вы отпугиваете саранчу новым способом!
— Соловушка! — взмолилась Мартышка. — Ты же великий музыкант! Скажи — как нам сесть, чтобы красиво играть? Может, ёлочкой? Или звёздочкой?
Соловей покачал головой:
— Друзья мои, вы можете сесть хоть ёлочкой, хоть снежинкой, хоть буквой “Ю”! Толку не будет!
— Почему?! — возмутился Осёл.
— Потому что музыкантом стать — не значит просто взять инструмент и сесть! Нужно учиться годами! Осёл, ты хоть одну ноту знаешь?
— И-а… Нет…
— Медведь, ты умеешь держать смычок?
— Оно само ломается!
— Козёл, ты понимаешь, что струны не едят?
— Теперь понимаю…
— Мартышка, а ты знаешь, что играть надо НА инструменте, а не ВМЕСТО него прыгать?
— Ой…
— Вот видите, — вздохнул Соловей. — Я пою с рассвета до заката, учился с птенца. А вы хотите за час стать музыкантами? Так не бывает!
Что из этого следует
С тех пор в лесу появилась поговорка: “Не устраивай квартет!” Это говорят тем, кто хочет получить всё и сразу, без труда и учёбы.
Хотите играть на скрипке? Идите в музыкальную школу! Хотите стать художником? Учитесь рисовать! Хотите быть спортсменом? Тренируйтесь каждый день!
А если будете только места менять да друг на друга кричать — получится как у нашей четвёрки: шуму много, толку ноль, инструменты сломаны, уши у всех болят!
И помните: даже если вас четверо и у вас есть инструменты — это ещё не квартет. Это просто четыре зверя с палками и струнами!
Конец истории
P.S. Инструменты потом тихонько вернули в музыкальную школу. Правда, в каком виде — история умалчивает…